Docente del Centro de Bachillerato Tecnológico agrop. No. 12 de Tampico Tamaulipas, Investigador del proceso educativo, de la relación entre el aprendizaje significativo y la utilización de las nuevas tecnologías de la informacion,

Especialista en el area de la informática lo que nos hace entender y aplicar esta herramienta al mismo tiempo que tratamos de difundirla en la comunidad docente del Nivel Medio Superior, especificamente en la rama Tecnológica agropecuaria.

COMO SE RECOMIENDA HACER UNA WEBQUEST

Lo más interesante de este modelo es que el docente trabaja con un minimo de recursos y casi sin costos economicos, quiza tiene que dedicar un poco de tiempo a la creacion de la WQ porque la idea es que sus alumnos utilizen la información y servicios disponibles en Internet. Las webquest no requieren la utilización de software complejo ni especializado de creación de programas multimedia. Para que un docente o grupo de profesores estén en condiciones de crear una webquest necesita simplemente tener los siguientes conocimientos y habilidades:

1).-Saber navegar por la Internet,
2).-Manejar adecuadamente los motores de búsqueda de información,
3).-Dominar el contenido o materia que se enseña,
4).-Conocimientos básicos del diseño HTML para la creación de documentos hipertextuales.

PROCESO DE CREACIÓN DE UNA WEBQUEST (Dodge, 2002)

1).-Diseñar el proceso
2).-Describir cómo se evaluará al alumno
3).-Seleccionar un modelo de diseño
4).-Revisarlo y mejorarlo
5).-Seleccionar un tópico o problema adecuado al WebQuest

Hemos de indicar que existen dos grandes tipos de webquest:

*En función de su destinatario (Diriguda a quien),
*En función de su amplitud o duración (cuanto durara esta actividad).

Como indica J. Adell (2002) una WebQuest es una actividad didáctica atractiva para los estudiantes y que les permite desarrollar un proceso de pensamiento de alto nivel. “Se trata de hacer algo con información: analizar, sintetizar, comprender, transformar, crear, juzgar, valorar, etc. La tarea debe ser algo más que simplemente contestar preguntas concretas sobre hechos o conceptos o copiar lo que aparece en la pantalla del ordenador en una ficha. Idealmente, la tearea central de una WebQuest es una versión reducida de lo que las personas adultas hace en el trabajo, fuera de los muros de la escuela”